http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/891 2026-04-08T09:51:35Z 2026-04-08T09:51:35Z Ammar Azzouzi http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/972 2019-05-06T10:05:34Z 2013-01-01T00:00:00Z

Titre: Les espaces verts à Skikda Auteur(s): Ammar Azzouzi Résumé: L’objet de cette étude était ainsi d’explorer la production d’espaces verts publics contemporains par les services des espaces verts des collectivités, et de s’interroger sur la manière dont les espaces verts pourraient contribuer à apporter une dose de nature en ville tout en étant un véritable outil de développement local. La population désire désormais être actrice de la construction de la ville et non plus spectatrice et utilisatrice

2013-01-01T00:00:00Z Abdelwafi-Zoheir Boucenna http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/970 2019-05-06T10:05:35Z 2013-01-01T00:00:00Z

Titre: Les principales causes de la tentative de suicide En Algérie, Cas des adolescents Auteur(s): Abdelwafi-Zoheir Boucenna Résumé: L’adolescence est une période critique, qui entraîne de multiples changements pouvant déstabiliser l’adolescente sur divers domaines, et particulièrement sur le plan psychoaffectif. Durant cette phase difficile, l’adolescente va connaître des transformations importantes au niveau corporel, qui vont la muter dans ce statut mouvant qu’est l’adolescence, en plus de l’instabilité et l’ambiguïté dans les relations qui compliquent d’avantage sa vie. Pour beaucoup, cette phase peut aboutir à une dépression suite à une multitude de crises au sein de la famille

2013-01-01T00:00:00Z Bouadjenek, Kamal Mezroua, Said http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/969 2019-05-06T10:05:35Z 2013-01-01T00:00:00Z

Titre: Etude Historique sur le métier d’enseignant en Algérie Auteur(s): Bouadjenek, Kamal; Mezroua, Said Résumé: La relation pédagogique entre l’élève et l’enseignant a connu une amélioration remarquable ce qui est considéré comme une clé de réussite scolaire. L’intérêt commun des deux acteurs de travailler ensemble dans un environnement favorable a résulté une grande compréhension et une certaine évolution dans la relation entre l’enseignant et son élève. Cependant, l’état de l’enseignement aujourd’hui est ambigu car un fossé se creuse dans la vie de l’apprentissage des élèves en séparant la réalité scolaire et la formation théorique de l’enseignement. Dans ce constat, plusieurs interrogations se posent à l’instar : faut-il mettre en cause les programmes des centres de formation ? Ou est-ce l’efficacité du corps enseignant qui est déficitaire ? Dans le présent article, une tentative d’apporter des réponses à ces questions.

2013-01-01T00:00:00Z Madrane, Mourad http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/968 2019-05-06T11:40:30Z 2013-01-01T00:00:00Z

Titre: Métier d’enseignement et fonction enseignante : Facteurs de stabilisation et conditions d’une évolution possible Auteur(s): Madrane, Mourad Résumé: Malgré qu’il y ait plusieurs facteurs qui ont résulté des mutations radicales dans le domaine du métier et de la fonction enseignante, cette dernière reste attachée au passé car elle est reliée par les motivations de l’enseignant et ses pensées. Celuici, qui travaille dans un environnement social et économique en plein développement, exerce ses fonctions dans un établissement que se développe également. Ceci pousse ce travailleur à adopter des nouvelles mesures et procédures dans le but de réaliser l’efficacité et la qualité de son produit pédagogique. Cette démarche nécessite l’adoption de nouvelles compétences et qualifications sur le registre didactique et pédagogique. A partir de cette hypothèse, nous essayons, à travers cet article, d’articuler deux questions principales, à savoir les obstacles qui freinent cette évolution et les conditions d’une éventuelle évolution. Description: Université Abdelmalek Essâdi, Maroc

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