<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Communauté:</title>
    <link>http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/183</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 05 Apr 2026 17:56:45 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-05T17:56:45Z</dc:date>
    <item>
      <title>مضاهر الصراع الثقافي في البرامج التلفزيونية الحوارية من منضور مقالربة الجندر</title>
      <link>http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/31848</link>
      <description>Titre: مضاهر الصراع الثقافي في البرامج التلفزيونية الحوارية من منضور مقالربة الجندر
Auteur(s): بولرباح نعامة
Description: اداعة وتلفزيون</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/31848</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>توضيف المهارات الاتصالية لدى القاءد الاداري اثناء الازمات</title>
      <link>http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/31847</link>
      <description>Titre: توضيف المهارات الاتصالية لدى القاءد الاداري اثناء الازمات
Auteur(s): نزيهة بن شارف
Résumé: The study aims at researching the level of employing the communication skills of the &#xD;
administrative leader during crises at Biskra state headquarters from the point of view of &#xD;
employees, as well as the correlation between the effectiveness of administrative leadership and &#xD;
the level of employing these skills, represented by the skill of listening, strategic thinking, &#xD;
speaking, and diving into their dimensions, and the degree of strength of the correlation they &#xD;
are the observation and the questionnaire form ،As well as the use of the statistical program &#xD;
Spss v22 in the extraction of statistical results, we have reached in this study a set of important &#xD;
points, we mention as follows: &#xD;
* There is a strong level of employing the listening skill of the administrative leader while &#xD;
dealing with crises from the point of view of employees at the state headquarters. &#xD;
* There is strength in the level of employing the strategic thinking skill of the &#xD;
administrative leader during his crisis management for the staff of the state. &#xD;
* There is a strong level of employing the speaking skill of the administrative leader &#xD;
during crises from the opinion of the staff at the state headquarters. &#xD;
* There is an average direct correlation between the effectiveness of managerial &#xD;
leadership during crises and the employment of communication skills, attributed to personal &#xD;
variables (gender, educational level, managerial rank, number of years of experience). &#xD;
 *Reaching a communication model that achieves the objectives of this study; linking all &#xD;
the essential points of the study, namely communication skills, administrative leadership, crisis &#xD;
management.
Description: اتصال وعلاقات عامة</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/31847</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>استخدام السخرية عبر مواقع التواصل الاجتماعي وأثرها على تمثالت الواقع الاجتماعي لدى الشباب الجزائري دراسة مسحية على عينة من الطلبة الجامعيين</title>
      <link>http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/30392</link>
      <description>Titre: استخدام السخرية عبر مواقع التواصل الاجتماعي وأثرها على تمثالت الواقع الاجتماعي لدى الشباب الجزائري دراسة مسحية على عينة من الطلبة الجامعيين
Auteur(s): بدرة خلفة
Résumé: تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام السخرية عبر مواقع التواصل االجتماعي على&#xD;
تمثالت الواقع االجتماعي لدى الشباب الج ازئري.&#xD;
وبغية تحقيق أغراض الدراسة تم االعتماد على منهج المسح االجتماعي، باستخدام أداة االستبيان لجمع&#xD;
المعلومات من المبحوثين التي اختبرت عينة متاحة قوامها 400 طالبا من جامعات الجزائر ،03&#xD;
جامعة أدرار، جامعة باتنة وجامعة تيارت، وتم اختيار فقط مستخدمي صفحات السخرية االجتماعية&#xD;
على موقع الفيسبوك. وقد تم معالجة البيانات وتحليل استجابات المبحوثين وفق البرنامج اإلحصائي&#xD;
 .SPSS V22
Description: إعلام جديد وقضايا المجتمع</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/30392</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>دور مشروع المؤسسة التربوية في جودة الحياة المدرسية</title>
      <link>http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/30186</link>
      <description>Titre: دور مشروع المؤسسة التربوية في جودة الحياة المدرسية
Auteur(s): قلاعي نصيرة
Résumé: تمثل الهدف من هذه الدراسة التعرف على الدور الذي يلعبه مشروع المؤسسة التربوية في جودة الحياة&#xD;
المدرسية، وذلك من اعتبار أن مشروع المؤسسة أحد المقاربات الحديثة التي دعت المنظومة التربوية إلى&#xD;
تفعيلها منذ أكثر من عقد من الزمن، حيث اعتمدت الدراسة على جملة من التساؤالت والفرضيات ولإلجابة&#xD;
عليها، تم استخدام منهج الوصفي والمنهج المقارن واختيار كأدوات لجمع البيانات أداة استمارة استبيان&#xD;
والمقابلة الغير مقننة والمالحظة بدون مشاركة تم إج ارءها للعينة الد ارسة البالغ عددها ،362 واستخدام مقياس&#xD;
الحزمة االجتماعية في تفريغ البيانات وذلك باالعتماد على التساؤالت التالية:&#xD;
- هل توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المتوسطات في جودة األنشطة العلمية والثقافة ترجع على مشروع&#xD;
المؤسسة؟&#xD;
- هل توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المتوسطات في جودة األنشطة الرياضية والصحية ترجع على&#xD;
مشروع المؤسسة؟&#xD;
- هل توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المتوسطات في جودة األنشطة البيئية ترجع على مشروع&#xD;
المؤسسة؟&#xD;
وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:&#xD;
- ال توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المتوسطات في جودة األنشطة العلمية والثقافة ترجع على مشروع&#xD;
المؤسسة.&#xD;
- ال توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المتوسطات في جودة األنشطة الرياضية والصحية ترجع على&#xD;
مشروع المؤسسة.&#xD;
- ال توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المتوسطات في جودة األنشطة البيئية ترجع على مشروع&#xD;
المؤسسة.
Description: علم اجتماع التربية</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/30186</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

