http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8911 Mon, 06 Apr 2026 21:32:10 GMT 2026-04-06T21:32:10Z http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8938 Titre: الإصلاح التربوي والتشريعات العقابية ضد التلاميذ دراسة مقارنة بين التشريع المدرسي العقابي في الجزائر وبعض الدول العربية والأجنبية Auteur(s): بوفولة بوخميس; مزوز بركو Résumé: الملخص: إن مشروع الإصلاح التربوي كثيرا ما يأخذ على عاتقه-حتى يكلل بالنجاح-الفصل الدراسي وتنظيمه، العلاقة تلميذ معلم، وكذا المنهاج الدراسي تقويمه وتنفيذه على أرض الواقع، وكلها عوامل من شأنها أن تعمل متآزرة على التأثير الحسن على سير العملية التربوية في سياقها الإصلاحي. ولكي تتم هذه العملية في صورتها الطبيعية لابد من تشريعات وقواعد ضبط تلتزم بها أطراف العملية التربوية ولابد، فكانت أن انتظمت في سياق الإصلاحات التربوية التشريعات التأديبية التي من شأنها أن تعيد أهم محور في العملية التربوية ألا وهو التلميذ حين يحاول الانحراف عن مسار العملية التربوية، إلى المسار الصحيح المرسوم للعملية التعليمية والتربوية. تهدف هذه الدراسة إلى إيضاح أهداف الإصلاح التربوي في شقه التشريعي من خلال تفعيل القواعد التنظيمية للسير الحسن للمنظومة التربوية والامتثال لمتطلباتها، ويكون تسليط الضوء أكثر، على التشريع العقابي «التأديبي" والغايات المرجوة منه ضمن إجراءات الإصلاح التربوي في الجزائر، لنقارن بعدها هذا التشريع العقابي مع التشريعات العقابية الأخرى في بعض الدول العربية والغربية. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8938 2016-01-01T00:00:00Z http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8937 Titre: أدوار القيادة التربوية المعاصرة وفق نموذج ERIC لتقويم الأداء القيادي التربوي Auteur(s): طاع الله حسينة; باشا فاتن Résumé: الملخص: تسعى هذه المداخلة إلى تقويم مخرجات الإصلاحات من خلال تقويم نمط التسيير الإداري ومعرفة إلى أي مدى تنسجم مع فلسفة الإصلاح التربوي التي اعتمدت، وما تفتضيه من إجراءات واستراتيجيات حتى تساير الإصلاح التربوي. وقد قمنا بتقويم أداء القيادة الإدارية في ضوء نموذج ERIC لعرفة مدى تلاؤم ذلك مع معايير هذا النموذج. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8937 2016-01-01T00:00:00Z http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8936 Titre: مدى امتلاك أساتذة التعليم المتوسط للكفايات التكنولوجية التعليمية ومستوى ممارستهم له Auteur(s): مجاهدي الطاهر; بـعلي مصطفى Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8936 2016-01-01T00:00:00Z http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8935 Titre: تكوين المعلم بين الخبرات السابقة وحاجات الإصلاح التربوي Auteur(s): بن غذفـة شريفة Résumé: ملخص: تطبيق الإصلاحات التربوية التي تعتبر المتعلم محور العملية التربوية، يفرض علينا البحث ففي مدى نجاعة تكوين المعلم بطريقة تمكنه من التعامل مع التوجه الجديد في التدريس؟ والتحكم في طرائق التدريس الجديدة، أي هل المعلمون مستعدون لتطبيق برنامج الإصلاح التربوي بشكل رشيد وفعال؟ فلا يعقل أن نسعى لتطوير قدرات التلميذ العقلية ما لم يتم تطوير قدرات المعلم؟ وتحسين مستوى التلاميذ بعد تطبيق هذا الإصلاح التربوي؟ هذا ما سنحاول استكشافه من خلال هذه الدراسة الاستطلاعية على مجموعة من المؤسسات التربوية الابتدائية بولاية سطيف. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8935 2016-01-01T00:00:00Z