http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9347 Thu, 09 Apr 2026 05:24:27 GMT 2026-04-09T05:24:27Z http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9355 Titre: الوظيفة النقدية للتربية والعملية التعليمية وفق المدخل السوسيولوجي التربوي لدوركهايم Auteur(s): علي شريف حورية; دحماني سمراء Résumé: الملخص: يعتبر دوركهايم من أبرز رواد الاتجاه الوظيفي، وأكثرهم تأثيرا في تطور النظرية السوسيولوجية. تتميز أعماله بتنوع اهتماماتها، وتأسيسها للأسس العلمية والمنهجية لعلم الاجتماع، وقد وضع تصوره وبسط تحليلاته حول علم اجتماع التربية من خلال كتابه التربية وعلم الاجتماع، حيث نظر إلى التربية بأنها شيء اجتماعي بإمكانها أن يغير المجتمع ككل. واعتبر المدرسة الوسط الاجتماعي الذي يحدد الأفكار والمثل والقيم، والتي هي من أهم مقومات الحياة الجمعية. نهدف من خلال هذا العمل عرض أهم أفكاره والقضايا والافتراضات التي طرحها في مجال سوسيولوجيا التربية، للتعرف على مشروعه السوسيولوجي التربوي. Abstract : Durkheim is one of the leading career leaders, and most influential in the evolution of sociological theory. His work is characterized by a variety of interests and the establishment of the scientific and methodological foundations of sociology. He developed his conception and extended his analysis on the sociology of education through his book Education and Sociology. He considered education as a social thing that could change society as a whole. And values, which are among the most important elements of life. The school is considered as the social environment that defines ideas, ideals and values, which are among the most important elements of social life. Through this work, we aim to present his most important ideas, issues and assumptions in the field of sociology of education, to identify his educational sociological project Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9355 2017-01-01T00:00:00Z http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9354 Titre: التربية والبيداغوجيا دراسة نقدية لرؤية دوركايم Auteur(s): د.نجاة يحياوي; د.فتيحة طويل Résumé: الملخص: ظل الجدل قائما حول العلاقة بين التربية والبيداغوجيا، وكثيرا ما يتم الخلط بين المفهومين، وفي هذا الإطار لا يمكننا تجاهل رؤية دوركايم حول هذين المفهومين والذي يؤكد على ضرورة التفريق بينهما. وتسعى هذه المداخلة إلى معرفة رؤيته للتربية والبيداغوجيا ضمن ما آلت إليه الدراسات التربوية الحديثة للمفهومين. Résumé : Avec la controverse existe à propos de la relation entre l'éducation et la pédagogie, et souvent, on confondre entre les deux concepts. Dans ce cadre nous ne pouvons pas ignorer la vision de Durkheim à propos de ces deux concepts, qui met l'accent sur la nécessité de faire la différence entre eux, cette intervention vise à découvrir sa vision de l'éducation et de la pédagogie dans le résultat des études éducatives modernes de ceux concepts. Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9354 2017-01-01T00:00:00Z http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9353 Titre: سوسيولوجيا المنهج عند إميل دوركايم Auteur(s): د. دبراسو فطيمة; أ. ونجن سميرة Résumé: الملخص: ترك "اميل دوركايم" أثرا كبيرا في فكر ومسار علم الاجتماع لم يتركه مفكر من قبل حيث كانت إسهاماته ومازالت تشكل المعين اليومي للباحثين في العلوم الاجتماعية.و لا تزال إسهاماته خاصة في مجال سوسسيولوجية المنهاج قليلة خاصة باللغة العربية، والتي تعتبر فرعا من الفروع المتخصصة، والحديثة في مجال علم اجتماع التربية، والتي ترتكز بصورة خاصة على عدد من القضايا والمشكلات والتي لم يتطرق لها علماء الاجتماع لعقود طويلة. وهذا ما سوف نتطرق إليه في هذا المقال. Abstract : Emil Durkheim left a great influence on the thought and path of sociology that he had never left a thinker since his contributions were and still are the daily resource of researchers in social sciences. Its contributions particularly in sociology of the curriculum still a few especially in the Arabic language, which is a branch of specialized and modern branches in the field of Sociology of Education, which is based in particular on a number of issues and problems that have not been addressed by sociologists for decades. This is what we will discourse in this article. Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9353 2017-01-01T00:00:00Z http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9352 Titre: قراءة في مقال دوركايم "نقاش حول التربية الجنسية" Auteur(s): أ.د. نور الدين زمام Résumé: الملخص: الحديث عن التربية الجنسية، وعن تعليمها، من الشؤون الاجتماعية والتربوية التي تحتاج إلى نقاش دقيق إنْ من حيث الموضوعات الواجب تناولها أم من حيث أسلوب التناول وشروطه، حسب الوسط التربوي والأطوار العمرية والتعليمية. ويحاول هذا المقال التطرق لهذا الأمر من خلال استنطاق حوار قديم بين دوركايم وأحد الأطباء الشهيرين في ذلك الوقت، واستعراض الاحترازات العديدة والأهداف المختلفة المتعلقة بتعليم التربية الجنسية. والهدف هو لفت إثارة الانتباه إلى أهمية تناول هذا الموضوع، واستعراض بدايات النقاش حوله من هذا الحوار سجل بدايت التفكير في تعليم هذا الجانب الحساس للأجيال الناشئة. Abstract ; Talking about sex education, and teaching it, is one of the topics that need to be discussed carefully in terms of subjects to be addressed or in terms of the method of handling, and the educational stages involved in this type of education. The article attempts to explore this subject about reading an old dialogue between Durkheim and famous Doctors at that time, and to review the many safeguards and goals related to teach a sex education. The aim is to draw attention to the importance of the subject. It sheds light on the requirements and conditions to be considered in teaching this sensitive aspect of the future generations. Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9352 2017-01-01T00:00:00Z