Please use this identifier to cite or link to this item:
http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/10040Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | HADJI, Leila | - |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T07:25:45Z | - |
| dc.date.available | 2017-11-22T07:25:45Z | - |
| dc.date.issued | 2017-06 | - |
| dc.identifier.uri | http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/10040 | - |
| dc.description.abstract | الملخص : تهدف الدراسة الحالية الى دراسة تأثير ضبط سلوك الطلبة داخل القسم. ونحن افترضنا انه إذا قام الأستاذ بالتسيير الجيد لسلوك الطلبة داخل القسم فهذا سيؤدي الى التقليل من الفوضى داخل القسم. ولتأكيد هذه الفرضية ارتأينا استخدام المنهج الوصفي باعتباره أفضل المناهج لمثل هذه الدراسة. وتتمثل الأهداف الدراسية لهذا العمل في تحقيق العلاقة بين المتغيرين اما بالنسبة للأدوات المستخدمة للوصول الى تلك الأهداف فهي عبارة عن استبيانات وزعت على أساتذة وتلاميذ ثانوية حميمي السعدي ببوشقرون بالإضافة الى تدوين ملاحظات حول القسم بغية جمع البيانات و المعلومات اللزمة حول بسكرة | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.title | MANAGING STUDENTS’ BEHAVIOUR TO PREVENT CLASSROOM DISCIPLINE PROBLEMS The Case of first year pupils’ at Hammimi Saadi High School in Bouchagroun at Biskra | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Faculté des Lettres et des Langues FLL | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| HADJI-Leila2017.pdf | 2,15 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.