L’APPORT DES ACTIVITES LUDIQUES DANS L’APPRENTISSAGE DE L’ORTHOGRAPHE EN FLE Cas des apprenants de 5ème A P de l’école Chakhchoukh Abderrahmane d’Ouled Djellal.

Abstract

LE RESUME Dans ce mémoire nous traitons l’un des problèmes qu’en confrontent les apprenants du français langues étrangère, c’est les fautes de l’orthographe. Dans le cas des apprenants de cinquième année primaire. L'objet de notre recherche est de trouver des solution afin d’améliorer le processus d’apprentissage de l’orthographe, pour cela ,nous avons fait recourt aux activités ludiques .Le jeu a pris une importance dans l’enseignement /apprentissage des langues d’après plusieurs théorie. Avec les jeux les élèves sont capables de structurer des expériences d'apprentissage du FLE. Nous avons essayé de montrer que le jeu est un outil d'apprentissage de référence. Les mots clés ; le français langue étrangère ; l’orthographe ; l’apprentissage de l’orthographe ; les activités ludiques. الملخص في هذه المذكرة نعالج احدى المشاكل التي تواجه متعلمي اللغة الأجنبية الفرنسية , وتتمثل في اخطاء الكتابة. لحالة تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي .موضوع بحثنا هو ايجاد حلول لتحسين منهجية تعلم الكتابة,لأجل ذلك لجانا الى الالعاب الترفيهية.اللعب اخذ اهمية في تدريس وتعلم اللغات حسب عدة نظريات. فمن خلال الالعاب التلاميذ يكونون قادرين على بناء تجاربهم لتعلم اللغة الاجنبية .حاولنا اظهار ان الالعاب اداة مرجعية للتعلم. الكلمات المفتاحية ; اللغة الاجنبية الفرنسية ; الكتابة ; تعلم الكتابة ; الالعاب الترفيهية