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20-Jun-2024L’intégration des technologies numériques en classe de FLE : Le perfectionnement de la production orale via TikTok. Cas des étudiants de 2ème année licence français-Biskra-Djihane LAIADI
20-Jun-2024La rétroaction corrective à L'oral : les pratiques des enseignants universitaires de FLE (Cas des enseignants de département de langues et littérature françaises de l’université de BiskraLAOUNI Zahra
20-Jun-2024La dictée négociée pour la remédiation des erreurs orthographiques Cas des apprenants de la 3ème AM (CEM Arossi Mohamed El sadek –Chetma- wilaya de Biskra )Mallem Thouraia
20-Jun-2024La classe inversée pour renforcer la compréhension orale en classe de FLE Cas des étudiants de 3eme année français LMD Université de BiskraTatai Soundes Zoulikha
20-Jun-2024L’impact de la lecture sur la compétence scripturale En classe de FLE Cas des apprenants de 3ème secondaire Lycée : Guerrouf Mohamed à BiskraMELIOUH Hassina
20-Jun-2024Le rôle du texte historique dans l’apprentissage du FLE Cas des apprenants de 3éme année moyen CEM taibi abderrahmane -sidi ghzel -BISKRALagha aicha
20-Jun-2024L’impact de la bande dessinée sur la motivation et l’engagement des apprenants en classe de FLE. Cas des apprenants de MoyenTITAOUINE Loubna
20-Jun-2024Les innovations technologiques en classe de FLE : Lunettes 3D, un levier pour l’amélioration de la compétence orale.Feryale LAIADI
20-Jun-2024L’usage de ChatGPT au service de la production écrite en classe de FLE Cas des étudiants de 3éme année licence (Université de Biskra)Tobni Yamina

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