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24-Oct-2014La bande dessinée et le développement des compétences de compréhension de l’écrit en FLE. Cas des élèves de la 4ème année de l’école primaireFAÏD Salah
2014L’EMPLOI DES CONNECTEURS LOGIQUES DANS LA PRODUCTION ECRITE DU TEXTE ARGUMENTATIF EN FLE. LE CAS DES APPRENANTS DE 3ème AS, DU LYCEE : LES FRERES REBAH RAS EL OUED/ BORDJ BOU ARRERIDJATAMNA, FOUZI
2014Pour une étude lexicale de l’alternance codique dans les pratiques langagières. Cas de l’émission télévisée Ness NessmaAbdelhafid, Fatima Zohra
2014POUR UN ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE EFFICIENT DE L’ORAL CHEZ LES ÉLÈVES DE 1ère ANNÉE MOYENNE EN FLE CAS DU C.E.M CHERGUI MECKI .ZÉRIBET- EL-OUED WILAYA DE BISKRACHERIET, KARIMA
2014La dimension interculturelle dans les manuels de français au secondaire. Une réflexion sur la place de la compétence interculturelle (Le cas du manuel de français de 1AS)CHEMMAR, SAID
2014La bande dessinée et le développement des compétences de compréhension de l’écrit en FLE. Cas des élèves de la 4ème année de l’école primaire.Faid, Salah
2014Les connecteurs consécutifs et leur impact sur la cohésion cohérence textuelle dans l’œuvre d’Émile Zola « la bête humaine »HAMOUMA, LAMRI
2014LA PSYCHOGENESE DE L’EXPRESSION ECRITE CHEZ ALBERT COHEN CAS DU : LE LIVRE DE MA MERECHERROUF, ABDELMALEK
2014ETUDE DU PRINCIPE D’ISOMORPHISME DES STRUCTURES LINGUISTIQUESBOUDIAF, MUSTAPHA
2014les la pratique de l’approche culturelle dans l’enseignement/apprentissage de FLE à travers Les textes de manuel scolaire de français chez les apprenants de 3ème année moyenne le cas de manuel scolaire de français( 2005)RAHMANI, Imane

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