Please use this identifier to cite or link to this item:
http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/12489Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | جهينة, بن حمو | - |
| dc.date.accessioned | 2019-04-18T13:54:34Z | - |
| dc.date.available | 2019-04-18T13:54:34Z | - |
| dc.date.issued | 2018-06-01 | - |
| dc.identifier.uri | http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/12489 | - |
| dc.description.abstract | تهدف الد ا رسة الحالية للكشف عن طبيعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية و التوافق النفسي لدى الم ا رهق المتمدرس في المرحلة الثانوية، حيث اعتمدنا فيها على المنهج الوصفي الإرتباطي، و اجريت الد ا رسة على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي، قوامها 04 تلميذ و تلميذة من تلاميذ سنة ثانية ثانوي بمدينة بسكرة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. تم الإعتماد على مقياس أساليب المعاملة الوالدية من إعداد جعفر صباح، و مقياس التوافق النفسي من إعداد زينب شقير. و بعد جمع البيانات تم تفريغها و معالجتها إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم .spss الإجتماعية و قد أسفرت نتائج الد ا رسة على: - لا توجد علاقة إرتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية )الأب\ الأم( و التوافق النفسي لدى الم ا رهق في مرحلة التعليم الثانوي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي لدى الم ا رهق المتمدرس في مرحلة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.title | أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى الم ا رهق في مرحلة التعليم الثانوي | en_US |
| dc.type | Master | en_US |
| Appears in Collections: | Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| أساليب-المعاملة-الوالدية-وعلاقتها-بالتوافق-النفسي-لدى.pdf | 2,88 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.