LA STRATEGIE DE LECTURE SVA POUR L’AMELIORATION DE LA PRODUCTION ECRITE Cas des apprenants de la 2ème AS. Lycée de LEGHUIL Manfoukh Djamourah - Biskra.

Abstract

La lecture est une activité très importante dans l’enseignement apprentissage de français langue étrangère, car elle joue un rôle essentiel dans l’amélioration de niveau des apprenants au niveau de l’oral ou de l’écrit et surtout dans l’acquisition des multiples compétences chez eux, mais cela dépend du choix correct de la stratégie de lecture. Dans notre modeste travail nous avons traité le thème de la stratégie SVA faite pour la première fois par Ogle1986 en Anglais. Cette stratégie vise à aider l’apprenant à établir des liens entre ces propres idées, ses connaissances antérieures et les nouvelles informations apprises à travers la lecture pendant la rédaction. Aussi la technique SVA est essentiel puisque il est pour but d’aider et orienter les apprenants pour bien organiser leurs productions écrites en se basant sur le tableau SVA proposé par cette stratégie. Les mots clés : l’enseignement, l’apprentissage, la stratégie SVA, la lecture, les connaissances, la production écrite.