الفوارق النفسية نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ التعليم الثانوي دراسة سمة القلق دراسة ميدانية على مستوى ثانوية العربي بعرير وثانوية شكري محمد طولقة

Abstract

الملخص عنوان الدراسة الفوارق النفسية نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية الأنشطة اللاصفية هدف الدراسة التعرف على أهمية الرياضة المدرسية ودورها في المرحلة الثانوية العينة تم اختيار عينة عشوائية تتضمن 300 تلميذ من ثلاث ثانويات متواجدة بولاية بسكرة لإجراء الدراسة الأداة المستخدمة الاستبيان أهم الاستنتاجات مدى إسهام الأنشطة اللاصفية في بناء شخصية التلميذ من الناحية النفسية أهم الاقتراحات إعطاء الأهمية للمرحلة الثانوية باعتبارها المرحلة الأساسية لترسيخ الخبرات والمكتسبات Abstract Study title Psychological differences towards the practice of physical education and sports among secondary school students extra curricular activities The aim of the study to identify the importance of school sports and its role in the secondary stage Sample A random sample of 300 students from three secondary schools in Biskra province was selected to conduct the study The tool used the questionnaire The most important conclusions The extent to which extra curricular activities contribute to building the student s personality psychologically The most important suggestions Giving importance to the secondary stage as the basic stage for consolidating experiences and gains