La valeur du présent de l’indicatif dans le discours scientifique, cas des mémoires de master 2 français -Université de Biskra

Abstract

Ce travail de recherche porte sur l’emploi des temps verbaux dans les conclusions des mémoires d’étude de fin de formation master français. Notre corpus est composé de cinq conclusions de deux options différentes de promotion 2018/2019 de l’université Mohamed Khider Biskra. En effet, nous avons adopté l’approche qualitative et quantitative pour but d’analyser notre échantillon, décrire le temps dominant dans les conclusions et indiquer la valeur du présent. Enfin, de ce travail nous sommes arrivés aux résultats qui confirment l’hypothèse proposé pour répondre à notre problématique.