L’insécurité linguistique au milieu scolaire dans les productions écrites des apprenants de la deuxième année secondaire du lycée « LGhouil Manfoukh » Djemorah

Abstract

L’objet de ce mémoire ou cette recherche est d’étudier le point qui témoigne de l’insécurité linguistique pure, car nous avons abordé plusieurs aspects, dont la situation sociolinguistique en Algérie, les statuts des langues en Algérie,leplurilinguisme, ainsi que les cause de ce phénomène, ses formes, ses types, normes...etc. Notre attention s’est portée sur les raison qui poussent les apprenants à tombé dans ce phénomène. La recherche a été dédie à une catégorie précis, celle des apprenants de la deuxième année secondaire. Afin de déterminer l’objectif de cette recherche, nous sommessuivis la méthode consistant à donner une consigne aux apprenants pour créer une production écrite, nous avons pris leurs productions et les avons analysées