Please use this identifier to cite or link to this item: http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27525
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dc.contributor.authorGIESMI CHIRAZ-
dc.date.accessioned2023-10-18T08:56:57Z-
dc.date.available2023-10-18T08:56:57Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27525-
dc.description.abstractLa communication est une composante essentielle dans notre vie quotidienne, elle nous permet de transmettre des idées, d'exprimer nos émotions, de partager des informations et de tisser des liens avec les autres. Nous avons proposé de leurs donner l’occasion de pratiquer la langue à travers le théâtre. En utilisant le théâtre comme outil pédagogique, les enseignants peuvent encourager les élèves à s'exprimer en français, à surmonter leur timidité et à gagner leurs confiance en eux . Les activités théâtrales, telles que les jeux de rôle, les mises en scène ou les improvisations, stimulent l'expression orale des élèves, favorisent leur fluidité linguistique et les aident à développer leur aisance communicationnelle. Le théâtre joue un rôle essentiel dans l'amélioration de la production orale chez les apprenants de français langue étrangère (FLE). En utilisant des techniques théâtrales, les apprenants sont encouragés à s'exprimer de manière spontanée, à développer leur aisance linguistique et à perfectionner leur prononciation.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectcommunication, théâtre, production orale, FLEen_US
dc.titleLe rôle de la pièce théâtrale dans l’amélioration de la production orale en classe FLEen_US
dc.title.alternativeDidactique des langues étrangèresen_US
dc.typeMasteren_US
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