Please use this identifier to cite or link to this item: http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27529
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dc.contributor.authorHAMEL NESRINE-
dc.date.accessioned2023-10-18T09:06:14Z-
dc.date.available2023-10-18T09:06:14Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27529-
dc.description.abstractCette recherche portesur le développement de la compétence d'écriture en français en utilisant une stratégie d'auto-évaluation pour améliorer les écrits des apprenants. Notre objectif est donc de démontrer le rôle de l'auto-évaluation dans l'amélioration des compétences rédactionnelles des apprenants de 4ème année moyenne. Ainsi, L'analyse des productions écrites avec et sans grille d'auto-évaluation a montré l'efficacité de cette approche en vue de développer les compétences des apprenants en écriture.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectCompétence d’écriture en FLE, stratégied’autoévaluation, grille.en_US
dc.titleL’apport de l’autoévaluation dans l’amélioration de la production écrite en FLE.Cas des apprenants de 4ème année moyenneen_US
dc.title.alternativeDidactique des langues étrangèresen_US
dc.typeMasteren_US
Appears in Collections:Faculté des Lettres et des Langues FLL

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