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dc.contributor.authorKINA BASMA-
dc.date.accessioned2023-10-19T07:59:30Z-
dc.date.available2023-10-19T07:59:30Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27537-
dc.description.abstractL'expression orale dans le contexte de l'apprentissage du français en tant que langue étrangère (FLE) revêt une importance primordiale. Elle joue un rôle essentiel dans l'acquisition d'une maîtrise fluide et authentique de la langue française. L'objectif de cette étude est de favoriser le développement de la compétence en expression orale et de susciter l'intérêt pour la lecture, compte tenu de l'attachement croissant de la nouvelle génération aux écrans, ce qui les éloigne de la lecture. Dans le cadre de notre recherche, nous avons mis l'accent sur le développement des compétences en expression orale en intégrant le nouvel outil audiovisuel « BookTube » dans les cours de FLE. Nous avons adopté une méthode expérimentale et comparative pour analyser les résultats et vérifier nos hypothèses. Enfin, nous avons comparé l'expression orale de chaque échantillon avant et après l'intégration de BookTube avec les étudiants de troisième année de licence, spécialisés en français, à l'Université Mohammed Biskra.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectFLE, l’expression orale, compétence, document audiovisuel, Booktube, lecture.en_US
dc.titleLe Booktube en classe du FLE : pour un développement des compétences en expression orale.en_US
dc.title.alternativeDidactique des langues étrangèresen_US
dc.typeMasteren_US
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