L’impact de l’intégration des TICE dans l’enseignement de la poésie pour enseigner le vocabulaire.

Abstract

ns ce modeste travail, nous tenterons de démontrer l’utilité de l’utilisation de la poésie comme un support didactique en classe de français langue étrangère pour améliorer l’acquisition du vocabulaire chez les apprenants de quatrième année moyenne. En effet, la poésie comme un support didactique utilisé en classe de FLE, présente des difficultés en termes de compréhension et de contenu, tant pour les apprenants que pour les enseignants. Afin de surmonter ces difficultés, nous proposons l’utilisation les outils des TICE pour modifier la méthode d’enseignement de la poésie et faciliter ainsi son apprentissage en offrant de nombreux avantages pour les apprenants et les enseignants.