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http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27549
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Zeroual Amira | - |
dc.date.accessioned | 2023-10-19T08:37:27Z | - |
dc.date.available | 2023-10-19T08:37:27Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.uri | http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27549 | - |
dc.description.abstract | ndant la scolarisation, les apprenants se confrontent à plusieurs difficultés d’apprentissage spécialement en orthographe. Ils n’arrivent plus à assimiler les connaissances qui leurs sont transmises et se retrouvent en échec scolaire d’où la nécessité de recourir aux exercices de remédiation. Notre modeste travail dans le cadre didactique de FLE précisément dans le domaine de l'enseignant /apprentissage de l'orthographe, essayant de démontrer la remédiation dans l'orthographe chez les élèves d'une classe de cinquième année primaire. Nous tenterons à travers ce travail de recherche à connaitre la pratique réelle de la remédiation pédagogique dans l'enseignement /apprentissage du FLE spécifiquement à l'école primaire. L'objectif de cette étude est de vérifier l'efficacité de quelque types d'exercices de remédiation pour améliorer les compétences scripturale et de voir la faisabilité d'un exercice de remédiation des la correction des lacunes chez les apprenants, cette activité va nous permettre de mesurer le degré d'amélioration des compétences et de la compréhension des apprenants à travers les différentes types d'exercices. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.subject | la remédiation, orthographe, l'exercice, homophone .lacunes | en_US |
dc.title | Les exercices de remédiation d’orthographe Cas des élèves de 5éme année primaire école de Mohammed Bakhouche Balroussi -Biskra - | en_US |
dc.title.alternative | Didactique des langues étrangères | en_US |
dc.type | Master | en_US |
Appears in Collections: | Faculté des Lettres et des Langues FLL |
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