القيم السلوكية وعلاقتها بجودة التعليم العالي لدى هيئة التدريس

Abstract

تسعى هذه الدراسة الى والتنويه بالأهمية العلمية والعملية للقيم السلوكية وجودة التعليم العالي من خلال القاء الضوء على التراث النظري والفكري لهذين المتغيرين اظافة الى والتعرف على درجة الالتزام بالقيم السلوكية بمختلف ابعادها الدينية والأخلاقية والاجتماعية والمهنية والبيئية الجمالية ودورها المؤثر في تفعيل جودة التعليم العالي داخل كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة بسكرة والتعرف على طبيعة العلاقة الموجودة بينهما ودراسة المحددات الديمغرافية والوظيفية للتعرف على ما اذا كان هنا فروق دالة احصايا بين افراد عينة الدراسة الذين يمثلون افراد هيئة التدريس داخل الكلية, وتبيان ما لهم من دور حضاري عظيم في التطوير والتحسين والارتقاء بجامعاتنا الى المراتب الأولى عالميا حسب المعايير الدولية المأخوذ بها. وقد اشارت نتائج هذه الدراسة الى درجة متوسطة لكل من درجة الالتزام بالقيم السلوكية ومستوى جودة التعليم العالي داخل كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة بسكرة, واثبتت ان هناك ارتباط قوى بين محاور القيم السلوكية ومحاور جودة التعليم العالي وهو ما يؤكده معامل الارتباط سبيرمان الدال على وجود علاقة طردية موجبة بين القيم السلوكية السائدة وتحقيق جودة التعليم العالي. كما اشارت نتائج الدراسة الى عدم وجود اختلاف لمتغيرات الدراسة باختلاف بعض المحددات الديمغرافية والوظيفية الا من حيث الجنس لدرجة الالتزام بالقيم السلوكية وجودة التعليم العالي.