العدالة التنظيمية وعلاقتها بالصحة النفسية د ا رسة ميدانية مطبقة على معلمي الطور الابتدائي بمدينة عنابة

Abstract

هدفت هذه الد ا رسة إلى التعرف على إذا كانت هناك علاقة بين الشعور بالعدالة التنظيمية و مستوى الصحة النفسية وبين أبعاد العدالة التنظيمية وأبعاد الصحة النفسية لدى معلمي الطور الابتدائي بمدينة عنابة، كما هدفت الد ا رسة إلى التعرف على كل من مستوى الشعور بالعدالة التنظيمية و مستوى الصحة النفسية، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروق بين المعلمين في الشعور بالعدالة التنظيمية و مستوى الصحة النفسية تعزى للمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وقد قام الباحث باستعمال المنهج الوصفي وطبق أداة الد ا رسة على عينة مكونة من 481 من معلمي الطور الابتدائي بمدينة عنابة، وبعد تحليل بيانات الد ا رسة عن طريق مجموعة من الأساليب الإحصائية بالاستعانة ببرنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية ) spss v22التالية:  مستوى العدالة التنظيمية لدى معلمي الطور الابتدائي بمدينة عنابة متوسط  مستوى الصحة النفسية لدى معلمي الطور الابتدائي بمدينة عنابة مرتفع  لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الشعور بالعدالة التنظيمية و مستوى الصحة النفسية لدى معلمي الطور الابتدائي بمدينة عنابة  لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الشعور بالعدالة التوزيعية و أبعاد الصحة النفسية ) التفاعل الاجتماعي، الات ا زن الانفعالي، توظيف الطاقات والإمكانات في أعمال مشبعة، التحرر من الأع ا رض العصابية(  توجد علاقة ارتباطيه سالبة ذات دلالة إحصائية بين الشعور بالعدالة التوزيعية وبعد الشعور بالكفاءة والثقة بالنفس (