قياس فاعلية برنامج إرشادي مقترح لتنمية مستوى الطموح الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. دراسة ميدانية بثانوية القطب

يوسفي دلال

Please use this identifier to cite or link to this item: http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/28093

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	يوسفي دلال	-
dc.date.accessioned	2023-12-08T07:42:11Z	-
dc.date.available	2023-12-08T07:42:11Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/28093	-
dc.description	جامعة محمد خيضر بسكرة	en_US
dc.description.abstract	إن الهدف من الدراسة هو التعرف على فاعلية برنامج إرشادي مقترح في تنمية مستوى الطموح الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ،تكونت عينة الدراسة من (40) تلميذا وتلميذة للسنة الدراسية (2015-2016) وقد تم اختيارهم من أفراد المجتمع الأصلي للدراسة الذين تحصلوا على درجات متدنية في مقياس مستوى الطموح الأكاديمي وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة قوام كل مجموعة (20) تلميذا وتلميذة. وقــــد تم تطبيق مقياس مستوى الطموح الأكاديمي لـــــــ"صلاح الدين أبو ناهية"، والبرنامج الإرشادي المقترح ، واختبار الذكاء المصور ل"أحمد زكي صالح"ولفحص الفرضيات تم استخدام اختبار"ت" ، وتم التوصل: - وجود نسب متفاوتة في مقياس مستوى الطموح الأكاديمي لدى أفراد مجتمع الدراسة يقع عند مستوى متدن نسبيا إلى متوسط. - توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس مستوى الطموح الأكاديمي . - توجد فاعلية للبرنامج الإرشادي المقترح لتنمية مستوى الطموح الأكاديمي لدى أفراد المجموعة التجريبية	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة محمد خيضر بسكرة	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.subject	البرنامج الإرشادي- مستوى الطموح الأكاديمي.	en_US
dc.title	قياس فاعلية برنامج إرشادي مقترح لتنمية مستوى الطموح الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. دراسة ميدانية بثانوية القطب	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Département des sciences sociales

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
يوسفي_دلال.pdf		3,27 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record