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dc.contributor.authorفتيحة حبشي-
dc.contributor.authorفوزية غربي-
dc.date.accessioned2013-01-02T16:19:09Z-
dc.date.available2013-01-02T16:19:09Z-
dc.date.issued2013-01-02-
dc.identifier.urihttp://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/870-
dc.description.abstractL'application du concept de "la gestion de la qualité totale" a connu une grande attention chez ceux qui sont intéressés par le développement du secteur de l'enseignement supérieur, et l'amélioration de ses débouchés, surtout à l'issue des résultats positifs obtenus par les organisations économiques suite à son application. Et de ce fait, il est apparu un ensemble de modèles pour l'application de la gestion de la qualité totale dans les établissements d'enseignement supérieur dans les pays développés. Ils ont eu un grand impact apparent sur l'amélioration de la qualité de service d'enseignement dispensé. Cet article vise la définition de la GQT et les modèles de son application dans les établissements d'enseignement supérieur.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.subjectla gestion de la qualité totaleen_US
dc.subjectl'enseignement supérieuren_US
dc.subjectles modèles de la gestion de la qualité totaleen_US
dc.subjectla qualité de service d'enseignementen_US
dc.titleنماذج تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العاليen_US
dc.typeArticleen_US
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