أهمية الاتصال عند أستاذ التربية البدنية والرياضية في الرفع من دافعية الإنجاز لدى التلاميذ اثناء الحصة في المرحلة المتوسطة دراسة ميدانية على بعض متوسطات دائرة المغير

Abstract

عنوان الدراسة: أهمية الاتصال عند أستاذ التربية البدنية والرياضية في الرفع من دافعية الإنجاز لدى التلاميذ اثناء الحصة في مرحلة التعليم المتوسط هدف الدراسة: 1-معرفة أهمية الاتصال عند أستاذ التربية البدنية والرياضية في الرفع من دافع تجنب الفشل لدى التلاميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية 2-معرفة أهمية الاتصال عند أستاذ التربية البدنية والرياضية في الرفع من دافع النجاح لدى التلاميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية. إشكالية الدراسة: هل للاتصال عند استاذ التربية البدنية والرياضية أهمية في الرفع من دافعية الانجاز لدى التلاميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية للمرحلة التعليم المتوسط؟ فرضيات الدراسة: الفرضية العامة: للاتصال عند استاذ التربية البدنية والرياضية أهمية في الرفع من دافعية الانجاز لدى التلاميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية؟ الفرضيات الجزئية: 1-للاتصال عند أستاذ التربية البدنية والرياضية أهمية في الرفع دافع تجنب لدى التلاميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية للمرحلة المتوسطة. 2-للاتصال عند أستاذ التربية البدنية والرياضية أهمية في الرفع من دافع النجاح لدى التلاميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية للمرحلة المتوسطة. المنهج المستخدم: المنهج الوصفي. الأدوات المستعملة: الاستبيان. التوصيات: 1) التنويع من أساليب الاتصال من اجل الرفع من دافعية وحافز التلاميذ للحصة. 2) ينبغي على أستاذ التربية البدنية والرياضية ان يختار الطريقة الأمثل والأسلوب المناسب الذي يليق بالتلاميذ والحصة. 3) تحفيز التلاميذ من اجل الحضور للحصة واختيار الطريقة الانجح من اجل رفع دافعية التلاميذ نحو النجاح وتجنب الفشل. 4) تحبيب حصة التربية البدنية للتلاميذ واعتبارها مادة أساسية لا ترويحية وترفيهية فقط. 5) ابتعاد الأستاذ عن الفرق الفردية للتلاميذ لاكتساب ثقة الأستاذ.