طرق وأسالیب الانتقاء والتوجیه المعتمدة لتشكیل الفرق المدرسیة الریاضیة في الطور المتوسط من 11 الى 15 سنة دراسة میدانیة لبعض متوسطات ولایة باتنة

Abstract

Résume -Cette étude met l’accent sur les mus et les méthodes adaptés dans la sélection et l’orientation pour former, des equipees scolaires. -Déterminer l’utilité de la sélection et l’orientation des élèves pour former les équipes scolaires. -La reconnaissance précoce des talents sportifs. -Savoir si l’expérience de l’enseignant joine un rôle dans l’opération de la sélection et l’orientation. -Et sur le terrain, cette étude a en lien le mois de Novembre 2015 jusqu’an Mai 2016 au niveau de la wilaya de Batna. -Et nous avons fait aussi une enquête pour contourner le thème de cette étude. -Nous avons adopté une approche descriptive et analytique. -Notre échantillon comportait des inspecteurs et des l’enseignants (318), ainsi que le directeur de la coordination du sport scolaire de la wilaya de Batna et l’inspecteur de cycle moyen à Batna Et aussi 50 profs de sport au moyen choisis arbitrairement. Notre travail a adepte aussi l’analyse statistique comme moyen pour notre étude. -les resultats: *Les enseignants forment les équipes et sélectionnent les élèves grâce à l’observation et aux matchs amicaux, et donc arbitrairement. Et cela est du à la faculté de cette méthode et sa correspondance avec les moyens disponible au sein de l’école. * Le majorité des profs de sports au moyen. *croient que la sélection et la formation des équipes scolaires se font selon des bases scientifiques. *Et la majorité des profs vouent que l’expérience des enseignants jouent un rôle essentiel dans la formation et la sélection des équipes. Abstract -This study comes to hilight the ways and the methods adopted in the selection process and guidance for the formation of school teams. - Determine the esctent of the contribution of the selection process nd directing the pupils to form the school teams. - Early identification of sport talents. -The knonuledge of wither the experience of the teacher has a role in the proces of selection and guidance to form the school teams. -this study was done at field from November 2015 to May 2016 at the level of the walleye of Banta. -It included the willaya league office and the office of the inspector of physical education and some middle schools. -We made also a prospective study for the purpose of knowledge of the subject of study. -Dereliction of the shortcomings of the used tools. The basic study was on the use of the destructive, analytical approach and it included the general secretary approach, and it included the general secretary of the willaya league of school sports, the inspector and teachers of physical education who were 318. -The sample included the head of the willaya league of school sports of Banta and the inspector of physical education of middle schools. 50 teachers of middle school, randomly have been selected and adopted both the interview and questionnaire, which consist 4 files of study. -the statistical analysis of the results has been using percentage and taste K². The most inportans results: * The observation and friendly interview are the methods used by the teacher of physical education and sports in selecting and guiding pupils to form the school teams. *Though, observation and friendly interview are one of the most inportant level in the process if selection, they are not sufficient and make the process of selection random. All these are due to then simplicity and the fits with the opportunities of schools. *The majority of physical education and sports teachers in Middle School think that the process of selection of school teams and guidance of pupils is done on scientific methods. * They think also that this process helps highly in selecting the school teams. They think that teacher’s experience has a great role in the process of the selection and guidance of pupils to form school sport teams