Please use this identifier to cite or link to this item:
http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9961Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Belhafsi, chahrazed | - |
| dc.date.accessioned | 2017-11-19T10:49:02Z | - |
| dc.date.available | 2017-11-19T10:49:02Z | - |
| dc.date.issued | 2017-06 | - |
| dc.identifier.uri | http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9961 | - |
| dc.description.abstract | الملخص : هذا العمل البحثي هو محاولة للتحقيق في دور المعلمين في تطوير التفكير النقدي للمتعلمين في دروس اللغة الانجليزية . و الغرض من هذه الرسالة هو محاولة تحقيق فهم مشترك و وعي متبادل لاهمية و تأثير التفكير النقدي في مجال التعليم و تحديدا في تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية لذلك فاننا نفترض أنه اذا أصبح الطلاب مفكرين نقديين جيدين مستوى تعلمهم سوف يزداد و مهارتهم اللغوية سوف تتطور. وبشكل ادق اذا كان المعلمون يطورون مهارات التفكير النقدي في فصول اللغة الانجليزية فان المتعلمين سوف يكونو قادرين على تولي مسؤولية تفكيرهم و سوف يكون لديهم انجازات تعليمية جيدة و بالتالي لتحديد فعالية فرضيتنا قد استخدمت طريقة وصفية لانها هي الطريقة المؤهلة التي تساعدنا على تحقيق المطلوب | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.title | Teacher’s Role in Developing Learners’ Critical Thinking in English as a Foreign Language Classes | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Faculté des Lettres et des Langues FLL | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Belhafsi Chahrazed 2017.pdf | 2,78 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.