The Impact of Computer-assisted Language Learning (CALL) Instruction in Improving EFL Learners' Linguistic Competence

Abstract

Résume : L’apprentissage par l'ordinateur est considéré comme un nouveau champ multidisciplinaire populaire de la technologie éducative. L’apprentissage des langues assisté par l'ordinateur est une approche d’apprentissage des langues qui consiste à utiliser les appareils mobiles pour enseigner et apprendre une langue. Cette nouvelle vague a gagné sa popularité grâce à l’ubiquité de différentes technologies informatiques utilisées pour améliorer l’apprentissage. Par conséquent, cette étude met en évidence l’utilisation actuelle des technologies informatiques chez les étudiants et les enseignants de l’Anglais comme langue étrangère à l’Université de Biskra. En ce qui concerne l’Anglais comme langue étrangère, la connaissance de grammaire est considérée comme sa partie essentielle. Donc, l’objectif principal de l’étude est d’explorer comment les étudiants d’Anglais exploitent leurs différents types d'ordinateurs pour acquérir la connaissance en grammaire, ainsi que comment les enseignants d’Anglais utilisent leurs appareils mobiles pour enseigner la grammaire. Alors, les données ont été recueillies à l’aide d’une quasi-expérience, une format d'évaluation, un questionnaire dédié aux étudiants et une interview dédiée aux enseignants. Les résultats ont révélé un progrès dans les scores du post-test et des attitudes positives du coté des étudiants et des enseignants envers l’importance et l’utilisation des ordinateurs. En outre, l’apprentissage des langues assisté par l'ordinateur a prouvé son efficacité dans l’amélioration de la compétence en grammaire des étudiants en Anglais. Pour conclure, les enseignants et les étudiants sont concernés par l’utilisation des appareils informatiques comme des nouveaux outils pédagogiques d'une manière appropriée afin d’avoir de meilleurs résultats pédagogiques.