Vers une méthode adéquate d’enseignement du français médical -Cas des apprenants de 1èreAnnée- Soins généraux -Institut National de Formation Supérieure Paramédicale -Biskra

Abstract

Résumé : Dans ce travail nous avons traité l’un des problèmes de l’enseignement du français en tant que langue de spécialité dans un contexte scientifique. Il s’agit de l’enseignement du lexique médical à l’institut national de formation paramédical. Dans un cadre théorique nous avons vu langue spécialisée, le lexique général et le lexique médical, et à partir les besoins des apprenants de première année soins généraux, nous avons essayé de proposer une méthode précise pour la réussite d’enseignement de ce lexique spécifique. Nous avons suivi les théories la méthode de quelques spécialistes du domaine. L’expérimentation qui nous avons réalisé nous a montré que la compétence que l’enseignant de langue doit développer est avant tout d’ordre méthodologique. Les mots clés : français langue de spécialité- besoin-lexique médical. التلخيص: يند رج هذا العمل ضمن تعليمية اللغات الأجنبية، حيث يعالج موضوع تدريس اللغة الفرنسية كلغة تخصص في المعاهد العلمية، منها المعهد الوطني للتعليم العالي للتكوين شبه الطبي شعبة استعجالات عامة خاصة سنة أولى للتكوين. من خلال تحديد متطلبات الطلاب لهذه المادة في هذا التخصص حاولنا اقتراح منهجية معينة لتدريس هذه المادة متبعين في ذلك نظريات بعض الأخصائيين في المجال. في نهاية هذا العمل استخلصنا إلى انه على الأستاذ تطوير الكفاءات المنهجية في المقام الأول لضمان نجاح تدريس هذه اللغة. الكلمات المفتاحية : اللغة الفرنسية- متطلبات-المعجم الطبي