دور المطالعة في اكتساب قواعد اللغة العربية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي

Abstract

ملخص: كانت الغایة من الد ارسة البحث في مدى فاعلیة المطالعة ومساهمتها في اكتساب قواعد اللغة العربیة لدى تلامیذ الخامسة ابتدائي، من خلال تقدیم استبیان احتوى مجموعة من الاسئلة للتلامیذ، حیث سبق ذلك التعرض لماهیة المطالعة، وكذا لقواعد اللغة العربیة. وتعد المطالعة سبب رئیسي في تنمیة أفق التلمیذ وتحسن مستواه الفكري والمعرفي. Résumé: L’objectif de l’étude était d’examiner l’efficacité de la lecture et sa contribution à l’acquisition de la grammaire de la langue arabe parmi les élèves du cinquième élémentaire en fournissant un questionnaire contenant une série de questions à l’intention des élèves, où ils étaient auparavant exposés à la lecture, ainsi que les règles de la langue arabe. La lecture est une raison majeure pour développer les horizons de l'élève et améliorer son niveau intellectuel et cognitif.