اثر الاتجاهات للطلبة الجدد على تخصص التربية البدنية و الرياضية دراسة ميدانية على مستوى معهد العلوم والتقنيات التطبيقية جامعة الاخوة منتوري قسنطينة

Abstract

ملخص الدراسة عنوان الدراسة المتمثل في اثر الاتجاهات للطلبة الجدد على تخصص التربية البدنية والرياضية بحيث تهدف دراستنا للكشف عن اتجاهات الطلبة الجدد نحو تخصص التربية البدنية والرياضية بغرض التركيز على بعض المتغيرات التي قد تؤثر على اتجاهات الطلبة واستعنا في جمع البیانات حول الدراسة على برنامج قوقل فورمز الذي طبق على عینة مكونة من 105 طالب وطالبة یدرسون السنة اولى ليسانس كلية معهد العلوم والتقنيات التطبيقية قسنطينة وتم اختيارهم بطريقة عشوائية وتتمثل نسبتها في 70 بالمئة و تم الاعتماد على الاستبيان في هذه الدراسة واستنتجنا ان للوسط الأسري دور في توجيه الطلبة دون ضغوط و كذلك التوافق النفسي الاجتماعي الذي له تأثير حول اختيار الطلبة لتخصص التربية البدنية والرياضية و اخيرا شعبة الطلبة ومعدلاتهم في البكالوريا تؤثر اما بالإيجاب او السلب على اتجاهاتهم نحو التخصص و من بين التوصيات ضرورة توعية الطلاب بأن عملية اختيار التخصص عملية استثمارية ممتدة وتترتب عليها نتائج مستقبلية هامة وليست عملية وقتية Abstract The study aims to reveal the tendencies of students on the speciality culture and sports and focus on some of the variables that may affect the orientation towards specialization physical culture and sports in preparation of this information we used to collect data about the study on Google formes which was applied to sample of 105 students studying in the first year at the i nstitute of applied sciences and technology at the university of constantine where they have been randomly selected and its percentage is 70 percent and has been relying on the questionnaire We concluded that the family s environment positive impact on the students and directing them to the best specialization also the psychological and social compatibility that has an effect on students choice of physical and sports education specialization Finally the student division and their rates in baccalaureate can affect the positive or negative impact of the student s choice in the speciality Midst the recommendations is the need to instruct students that the process of choosing a specialization is an extended investment process that has important future results and it is not a temporary process