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http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/16225| Title: | L’approche de Montessori comme paradigme pédagogique facilitateur à l’enseignement d’une compétence de la lecture. Cas des élèves de 3éme année primaire De l’école NASRI MOHAMED –BISKRA |
| Other Titles: | Français |
| Authors: | Mounaouli, Feriel |
| Issue Date: | 20-Jun-2020 |
| URI: | http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/16225 |
| Appears in Collections: | Faculté des Lettres et des Langues FLL |
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