Please use this identifier to cite or link to this item:
http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/19347| Title: | دور التلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية في نجاح حصة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لبعض ثانويات مدينة بسكرة |
| Authors: | صيد حمزة |
| Issue Date: | Jun-2017 |
| Abstract: | عنوان الدراسة دور التلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية في نج اح حصة التربية البدنية و الرياضية أهدف الدراسة معرفة ما إذا كان للتلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية دور في تسيير المرحلة التمهيدية معرفة ما إذا كان للتلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية دور في تسيير المرحلة الرئيسية معرفة ما إذا كان للتلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية دور في تسيير المرحلة الختامية مشكلة الدراسة هل للتلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية دور في نج اح حصة التربية البدنية و الرياضية فرضيات الدراسة للتلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية دور في تسيير المرحلة التمهيدية للتلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية دور في تسيير المرحلة الرئيسية للتلاميذ المنخرطين بالنوادي الرياضية دور في تسيير المرحلة الختامية إجراءات الدراسة الميدانية العينة تكونت العينة من 20 أستاذ يدرس بالطور الثانويات تم اختيارهم بطريقة عشوائية المجال الزماني دامت شهر ونصف من بداية شهر أفريل الي شهر ماي المجال المكاني دائرة بسكرة المنهج تم استخدام المنهج الوصفي الأدوات المستعملة في الدراسة استمارة استبيان موجه إلى أساتذة ت ب ر النتائج المتوصل إليها الفرضيات الثلاثة محققة الاقتراحات العمل على تشجيع التلاميذ من مرحلة الطفولة على ممارسة النشاط البدني الرياضي بالنوادي الرياضية العمل على دعم وتحفيز النوادي الرياضية على استقطاب أكبر عدد ممكن من التلاميذ المتمدرسين مما قد يخدم الوسط التربوي العمل على توعية الوسط الاجتماعي على أهمية استغلال وقت الفراغ أبنائهم وذلك من خلال توجيههم نحو النوادي الرياضية |
| URI: | http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/19347 |
| Appears in Collections: | Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives (ISTAPS) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| master2017-SID-Hamza.pdf | 11,56 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.