مساهمة الدمج المدرسي في تنمية التفاعل الاجتماعي لاطفال طيف التوحد المدمجين مدلرسيا

Abstract

La contribution de l’intégration scolaire dans le développement de l’interaction sociale pour les enfants avec autisme qui sont intégrés à l’école cette étude visait à identifier l’impact de l’intégration scolaire sur le développement de l’interaction sociale pour les enfants avec autisme les cas d’étude consistaient en 4 enfants autistes intégrés dans différentes écoles primaires. Ou ils ont été choisis de manière délibérée. Et la présente étude était basée sur l’approche clinique. Et nous avons utilisé l’entretien semi guidé. Ainsi que le réseau d’observation. Et l’étude a abouti au fait que l’intégration scolaire a contribué à l’augmentation et au développement de l’interaction entre les enfants autisme combiné