Difficultés en compréhension de l'écrit en FLE et rôle de la lecture

Abstract

La majorité des apprenants rencontrent des difficultés en compréhension de l’écrit en FLE. Ce qui engendre un faible rendement du cursus à tous les paliers. Ainsi une étude s’impose en cherchant les pistes qui peuvent aider l’apprenant à surmonter ses difficultés en compréhension de l’écrit. Nous pensons à l’acte de lecture qui est un outil efficace dans le développement des compétences des apprenants en FLE et elle joue un rôle dans l'accès à la compréhension de l'écrit. Un texte du manuel de la 3AM est suggéré où nous utilisons les stratégies en lecture appropries ; accompagné par un questionnaire; afin de vérifier le rôle de la lecture.