Please use this identifier to cite or link to this item: http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27527
Title: La correction itérative pour l’amélioration de la compétence scripturale en classe de FLE, cas des élèves de 4ème année du CEM Houari Boumedien à Bouchagroun
Other Titles: didactique des langues étrangères
Authors: Hadji Khaoula
Keywords: correction itérative ; FLE ; compétence scripturale ; apprentissage ; écriture.
Issue Date: 2023
Abstract: Ce travail de fin d’étude cherche à vérifier le rôle de la correction itérative dans l’amélioration de la compétence scripturale en classe de FLE chez les élèves de 4ème année CEM. Pour ce faire, nous avons adopté une méthode expérimentale sur terrain basée sur une approche actionnelle qui favorise un travail individuel. L’analyse du corpus nous a permet d’obtenir des résultats inattendus sur le fonctionnement de ce processus dans l’apprentissage et le développement de la pratique scripturale.
URI: http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/27527
Appears in Collections:Faculté des Lettres et des Langues FLL

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