Le rôle de la classe inversée dans l’amélioration de la production orale Cas des étudiants de la 1 er année Licence

Abstract

Ce travail se focalise sur la classe inversée, la méthode qui a eu un grand succès ces dernières années. La pédagogie inversée selon les penseurs est considérée comme un catalyseur de plusieurs compétences surtout avec les formations Hybrides. Ce qui nous a poussé à proposer cette approche est le fait qu’elle augmente la communication en classe du FLE en ancrant les TICES en ligne et en amont à des séances de conversations. L’implantation de la classe inversée dans l'enseignement de l'oral est très prometteur; il dynamise et décuple la production oralequi est considérée comme un obstacle majeur chez plusieurs étudiants et surtout chez ceux quiont un niveau peu avancé.