Le rôle de la lecture de « la fable » dans l’appropriation du vocabulaire en classe de FLE. Cas des apprenants de la 2ème année moyenne : C.E.M. Frères Barkat-Biskra.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	HAGAIN, Nor-El-Houda	-
dc.date.accessioned	2016-10-09T09:15:20Z	-
dc.date.available	2016-10-09T09:15:20Z	-
dc.date.issued	2016-10-09	-
dc.identifier.uri	http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8151	-
dc.language.iso	fr	en_US
dc.title	Le rôle de la lecture de « la fable » dans l’appropriation du vocabulaire en classe de FLE. Cas des apprenants de la 2ème année moyenne : C.E.M. Frères Barkat-Biskra.	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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