تعليمية القواعد للسنة الأولى متوسط - متوسطة الشيخ صالح مسعودي سيدي عقبة - بسكرة - أنموذج

Abstract

ملخص البحث: جاءت هذه المذكرة الموسومة ب تعلیمیة القواعد للسنة الأولى متوسط لنعرف ونبحث من خلالها عن كیفیة تعلیم وتدریس هذا الرافد اللغوي، الذي یعتبر الأساس المهم والأهم للغة العربیة بل وتقوم علیه كافة أنشطتها، لهذا صبتّ هذه المذكرة بشقیها النظري والتطبیقي في محاولة الكشف عن الطریقة المتبّعة حالیا لتدریس نشاط قواعد اللغة للسنة الأولى متوسط، لذلك ارتأینا أن نتطرق إلى بعض الطرق السابقة لتدریس القواعد، ثّم ركّ زنا على ما یسمى بالمقاربة الّنصیة هذه الأخیرة التي یتم بها تدریس قواعد اللغة حالیا، في محاولة منا لمعرفة مدى نجاعة هذه الطریقة ومدى تأثیرها على المعلمّ والمتعلمّ. Résumé: Cela est arrivé une note qui à été appelé par les règles éducatifs pour la première année moyenne à connaître et regarder à travers eux sur la façon d'enseigner ce cours d'eau de la langue, qui est la base pour important et plus important encore pour la langue arabe et sur la base de toutes ses activités. Cette verse, cette note à la fois théorique et appliquée pour tenter de détecter la méthode actuellement utilisée pour l'activité d'enseignement pour la première année Moyenne de la grammaire. Nous avons donc décidé que nous abordons certaines des méthodes précédentes pour enseigner les règles, nous nous sommes concentrés sur le texte d'approche proactive que l'on appelle de ce dernier qui est l'enseignement des règles linguistiques actuellement pour tenter de déterminer l'efficacité de cette méthode et son impact sur l'enseignant et sur l'apprenant.