أثر أمراض الكلام في تعليم مهارة القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية - دراسة لعينات منتقات

Abstract

تهدف دراستنا الى الاحاطة بأهم اضطرابات الكلام و أثرها في تعليم مهارة القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و تعتبر التأتأة و اللثغة من أكثر أمراض الكلام تداولا فهي تشكل عائقا كبيرا في تعليم التلاميذ لمهارة القراءة كما تهدف الدراسة الى ابراز أهم الحلول الممكنة لمعالجة هذه الظواهر مما يتطلب الاستعانة بعدة علوم كعلم النفس و علم الاجتماع و علم التربية و هذا لوضع حلول تساعد على تدريس هذه الفئة و تسهيل لها عملية النطق و القراءة الجيدة our study focuses on the main speech disorders and their effect on the reading skills of children enrolled at primary schools . stuttering and lisp are considered as the most common speech disorders . actually pupils affected by this kind of disorders have difficulties reading . Furthermore the study aims to show the best possible solution for healing these phenomena . that being said , psychology , sociology and pedagogy are among the most laudable sciences that help teach these children and make it easier for them to utter words and speak fluently