L’impact de l’insécurité linguistique sur l’oral des étudiants de FLE Cas des étudiants de la 3ème année Français Université de Biskra

Abstract

Résumé : faire apprendre une langue étrangère, signifié la nécessité de développer chez les étudiants l’habileté de communiquer à travers cette langue, et surtout de communiquer d’une manière correcte. Cependant nous rencontrons beaucoup des étudiants de FLE qui ont des difficultés à communiquer à l’oral, ces étudiants se trouvent dans l’incapacité de mener à bien une conversation, à cause d’un profond sentiment d’insécurité linguistique. Dans ce mémoire, nous cherchons à comprendre et à justifier l’impact de l’insécurité linguistique sur l’oral des étudiants de FLE, à travers une enquête par entretien auprès des étudiants de la 3ème année français université de Biskra Abstract: Learning a foreign language signifies the students’ need to develop the ability to communicate through this desired language, and especially to communicate in a correct manner. However, we encounter many students of FFL who have difficulties in communicating orally, these students suffer from the inability to carry out a conversation, because of a deep sense of some linguistic insecurity. In this thesis, we seek to understand and justify the impact of the linguistic insecurity on the oral abilities of FFL students, through a survey interview with the 3rd year FFL students at the University of Biskra.