Le rôle de l’enseignement explicite dans la compréhension de textes en FLE. Cas : des élèves de la 5éme AP de l’école Bekhouche Mohamed Belâaroussi à Biskra.

Abstract

Résumer: Ce travail cherche à comprendre d’une part les méthodes d’enseignement de la lecture au primaire, et d’autre part proposer l’enseignement explicite notamment de la lecture afin d’améliorer l’apprentissage. Notre travail traite le rôle de l’enseignement explicite dans la compréhension de textes cas les élèves de 5éme année primaire. Pour cela, nous avons expérimenté la pratique de la méthode de l’enseignement explicite Les résultats obtenus ne sont pas exhaustifs, mais notre recherche propose une voie perspective. Les mots clés: L’enseignement explicite, la lecture, la compréhension de textes, les stratégies de compréhension. الملخص: ھذا العمل یبحث من جھة عن طرق التعلیم في الابتدائي، ومن جھة اخرى یطرح بالخصوص التعلیم الصریح للقراءة و یھدف الى تحسین التعلم. ھذا العمل یدرس دور التعلیم الصریح في فھم النصوص عند تلامیذ السنة الخامسة ابتدائي، ولھذا قمنا بتجربة طریقة التعلیم الصریح. النتائج المتحصل علیھا لیست شاملھ و لكن بحثنا ھذا یفتح افاق و مسارات اخرى. الكلمات المفتاح: التعلیم الصریح . القراءة. فھم النص.استراتیجیات الفھم