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Issue Date	Title	Author(s)
2015	DIFFICULTÉS ET PROCESSUS DE COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT EN FLE Cas des apprenants de la 2ème année secondaire, lycée Choukri Mohamed - Tolga	Kelatma, Noureddine
2015	Etude des procédés argumentatifs du discours écrit dans une approche de la grammaire textuelle	Hadj Attou, Fatima Zohra
2017	LA PERCEPTION DES VARIATIONS PHONOLOGIQUES PAR DES AUDITEURS NON NATIFS : LE PHÉNOMÈNE DE L’ASSIMILATION Cas des étudiants de la première année de licence de français à l’Université de M’sila	MAMOURI, Lakhdar
2017	DEFAILLANCE LINGUISTIQUE DANS L’EMPLOI DE LA PHRASE COMPLEXE : VERS UNE APPROCHE SYNTAXIQUE CAS DES LYCÉENS DE 2ÈME ANNÉE SECONDAIRE LYCÉE MOHAMED LAARBI BEN MHIDI.BISKRA	KALFALI, Ibtissam
2016	Créativité linguistique et identité culturelle : approche descriptive et interprétative du français en Algérie. Cas de la presse écrite d’expression française	BENAZOUZ, Nadjiba
2017	VERS UNE APPROCHE SÉMIOTIQUE DES ÉLÉMENTS DU PARATEXTE JOURNALISTIQUE Cas des quotidiens nationaux francophones : El Watan, Liberté et Le Quotidien d’Oran	TAHAR, Amor
2016	L’usage du français marqué/non marqué dans l’alternance codique arabe dialectal/français. Cas de trois émissions télévisées	BENYOUSRI, Samira
2017	Pour une étude sociolinguistique des discours épilinguistiques : le français dans l’imaginaire linguistique des enseignants algériens	MOUSTIRI, Zineb
2017	PRINCIPES, REALITES ET ENJEUX DE L’ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DE LA DIMENSION CULTURELLE EN CLASSE DE FLE Cas du secondaire	DAKHIA, Mounir
2014	les la pratique de l’approche culturelle dans l’enseignement/apprentissage de FLE à travers Les textes de manuel scolaire de français chez les apprenants de 3ème année moyenne le cas de manuel scolaire de français( 2005)	RAHMANI, Imane