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Issue Date	Title	Author(s)
22-Jun-2015	Factors Causing Anxiety among EFL Learners in the Use of Communication Strategies Case Study: Third Year LMD Students of English at University of Biskra.	Lakhdari, Afaf
22-Jun-2015	The Importance of Self-Esteem in Enhancing Foreign Language Learners’ Speaking Skill The Case of First Year LMD Students of English, University of Biskra	ACHOUR, Halima
22-Jun-2015	Overcoming Students’ Miscommunication Problems through Emphasizing Classroom Socio-Pragmatics A Case Study of Master One Students of English at Mohammed Kheider University of Biskra	HAMOUDI SEGUENI, Aboubakr
22-Jun-2015	Enhancing EFL Students’ Reading Comprehension through Using Formative Assessment Procedure A Case Study of Third Year Students of English at Mohammed Kheider University of Biskra	Bradai, Abdessalem
22-Jun-2015	Optimizing Learners’ Speaking Fluency through Cooperative Learning A Case Study of Second Year LMD Students of the English Branch at Mohammed kheither Biskra University	FDAL, Samah
22-Jun-2015	LES TICE COMME OUTIL FACILITATEUR A LA LECTURE Cas : élèves de 4éme année moyenne C.E.M Cheikh Labed BISKRA	ZERNADJI, Zine eddine
22-Jun-2015	L’exploitation de Twitter pour le développement d’une compétence de production écrite en FLE. Cas des étudiants de la première année LMD, filière de français Université de Biskra	Trad, Amel
22-Jun-2015	La Symbolique du Personnage Anthropomorphe dans « Le Petit Prince » d’Antoine Saint-Exupéry	Saoula, Chafika
22-Jun-2015	Installation des compétences lecturales par la mise en oeuvre de la méthode Borel-Maisonny - méthode phonético-gestuelle - Cas des apprenants de la troisième année primaire	ROUINA, Selma
22-Jun-2015	L’enseignement / apprentissage de la production écrite en FLE dans la classe « Cas de la 1ère année moyenne »	Rais, karima
22-Jun-2015	La prononciation des phones du FLE : De la perception à la production -Cas des étudiants de la 1ère année LMD Université de Biskra	Saouli, Faten
22-Jun-2015	TITRES ET L’AU-DELA DES TITRES : Symbolisation et Transfiction dans l’oeuvre romanesque de Aïcha Lemsine : La Chrysalide, Ciel de Porphyre et Ordalie des voix : les femmes arabes parlent	ACHEZEGAG, Khadidja
22-Jun-2015	ETUDE DU PARATEXTE DANS « LE DERNIER JOUR D’UN CONDAMNE » DE VICTOR HUGO	Belbahria, Boutheina
22-Jun-2015	Etude exotique : description écologique et identitaire dans « La Chaouia d’Auvergne » De Liliane Raspail	Maalim, Fatiha
22-Jun-2015	L’INTERCULTURALITE EN CLASSE DE FLE : TENTATIVE DE REFLEXION SUR L’IMPACT INTERCULTUREL DU TEXTE LITTERAIRE AU SECONDAIRE – cas du conte fantastique Présenté	Laraoui, Mouna
22-Jun-2015	La pertinence de la culture locale dans l’enseignement/apprentissage du FLE Cas des apprenants de 3emeannée moyenne	HOUFAF KHOUFAF, Zouina
22-Jun-2015	L’ACTIVITE LUDIQUE COMME OUTIL PEDAGOGIQUE FAVORISANT L’ACQUISITION DU VOCABULAIRE DANS UNE CLASSE DE FLE. « CAS DES APPRENANTS DE 5éme ANNEE PRIMAIRE »	HAMZA, Sara
22-Jun-2015	De la connaissance de l’Autre à la reconnaissance de Soi Dans la Chrysalide d’Aicha LEMSINE	GRAID, Sabrina
22-Jun-2015	L’écriture humoristique dans Le Seigneur vous le rendra de Mahi Binebine	ABAHRI, Fatima Zohra
22-Jun-2015	L’ARTICLE DE PRESSE COMME UN SUPPORT DE MOTIVATION DANS LA COMPETENCE DE L’ECRIT. Cas des étudiants de la 2éme année LMD De l’université Mohamed Khider -Biskra	DAKHIA, Soundousse