L’apport de la reformulation des consignes d’écriture sur la production écrite – Cas de 4éme AM- C.E.M AHMED REMIDHINI BRANIS-BISKRA

Abstract

Considérant que la consigne d’écriture est un point très nécessaire chez les élèves, c'est le point de contact entre la demande de l’enseignant et ce que l'élève réalise, donc, la consigne d'écriture joue un rôle majeur dans ce que les élèves réalisent dans leurs productions écrites. Cela est dû à sa formulation, qui permet soit à l'élève à la compréhension et ensuite d'atteindre le niveau requis, soit de tomber face à une incompréhension qui affecte son écriture. Pour cette raison, notre recherche s'est concentrée sur l'apport de la reformulation des consignes d’écritures sur la production écrite des élèves, et notre expérimentation nous a conduit au fait que la reformulation des consignes affecte positivement la production écrite et permet aux élèves de développer leurs écritures. C'est essentiellement le résultat attendu qui nous a permis de vérifier la validité des hypothèses que nous avons présentées.