L’impact de l’empathie des enseignants sur l’enseignement du Français Langues étrangères

Abstract

ns le cadre de notre recherche, qui fait partie d‟un mémoire de Master en Didactique des langues et cultures, nous avons focalisé notre attention sur deux facteurs essentiels : „‟ L‟empathie de l‟enseignant‟‟ et „‟l‟enseignant et l‟apprenant‟‟. Ces deux éléments sont considérés comme des préoccupations majeures pour orienter notre approche pédagogiques vers la réussite. Notre étude s‟est concentrée sur l‟enseignant et l‟apprenant de cycle moyen. En effet, notre intérêt pour l‟empathie et l‟enseignant vise à démontrer l‟importance des qualités psychologiques dans la régulation de la relation enseignant/ apprenant. De plus nous cherchons à adopter les bonnes attitudes qui favorisent les interactions en créant un climat d'apprentissage propice, encourageant une attitude empathique et attentive aux besoins des apprenants, et ayant un impact sur leurs performances scolaires.