استراتيجيات التفكير الايجابي لدى استاذ الطور الابتدائي للتعامل مع التلميذ الذي لديه اضطراب التحدي المعارض-دراسة عيادية لثلاث حالات من بسكرة

Please use this identifier to cite or link to this item: http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/29959

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	ضحوة سلمى_زيان نورة	-
dc.date.accessioned	2024-12-05T13:37:16Z	-
dc.date.available	2024-12-05T13:37:16Z	-
dc.date.issued	2024-06-20	-
dc.identifier.uri	http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/29959	-
dc.language.iso	ar	en_US
dc.title	استراتيجيات التفكير الايجابي لدى استاذ الطور الابتدائي للتعامل مع التلميذ الذي لديه اضطراب التحدي المعارض-دراسة عيادية لثلاث حالات من بسكرة	en_US
dc.title.alternative	علم النفس	en_US
dc.type	Master	en_US
Appears in Collections:	Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ضحوة_سلمى_زيان_نورة.pdf		7,82 MB	Adobe PDF	View/Open