أثر الجانب النفسي والاجتماعي لأستاذ التربية البدنية والرياضية على أدائه المهني في مرحلة التعليم الثانوي دراسة ميدانية على مستوى ثانويات ولاية بسكرة

Abstract

- عنوان الدراسة :.أثر الجانب النفسي والاجتماعي لأستاذ التربية البدنية والرياضية على ادائه المهني في مرحلة التعليم الثانوي. - هدف الدراسة : - كشف وحصر بعض النقائص التي تطفو على مجال التكوين النفسي. - مشكلة الدراسة : ما هو أثر الجانب النفسي والاجتماعي على الأداء المهني لأستاذ التربية البدنية والرياضية؟ - فرضيات الدراسة : - يؤثر الجانب النفسي على الأداء المهني لأستاذ التربية البدنية والرياضية ؟ - يؤثر الجانب الاجتماعي على الأداء المهني لأستاذ التربية البدنية والرياضية ؟ - إجراءات الدراسة الميدانية : - العينة : تحتوي العينة على 20 أستاذ التربية البدنية والرياضية للتعليم الثانوي موزعة على 10ثانويات على مستوى ولاية بسكرة. - المجال المكاني والزماني : على مستوى 10ثانويات بولاية بسكرة ـ السنة الدراسية2015/2016 - أدوات المستعملة في الدراسة : الاستبيان - النتائج المتوصل إليها : بما أننا مقبلون على مزاولة هذه المهنة لان هذه الدراسة كشفت لنا كثير من العراقيل والصعوبات التي بإمكاننا تجنبها أثنا العمل أو التعامل معها وفق ما يخدم المهنة التربوية السامية أن التطور الأداء المهني يتطلب تضافر الجهود من الاستاذ المدرس وزملاء الأساتذة والتلاميذ .حيث أن الكل له دور خاص به ويبقى أستاذ ت.ب.ر الركيزة الاساسية لمهنة التدريس. - إستخلاصات واقتراحات : ـ- يجب توفير متطلبات الحياة لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و حمايته من جميع الضغوطات النفسية داخل المؤسسات التربوية و في المجتمع. - الحد من الاكتظاظ الزائد و ذلك لتسهيل عملية ضبط النظام داخل القسم و تسهيل عمل الأستاذ . - إعطاء الإهتمام الكامل بمدرس التربية البدنية و الرياضية من قبل الإدارة و المسؤولين و ذلك بضرورة توفير الملاعب و الأجهزة و الأدوات و الوسائل الملائمة. - يجب على أستاذ التربية البدنية و الرياضية ربط العلاقات حسنة مع مدرسي المواد الأخرى لأن هذا يساعد على التفتح على المجالات الأخرى. - تنظيم محاضرات تكوينية قصيرة لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و إطلاعهم على ما هو جديد.