Please use this identifier to cite or link to this item:
http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8727| Title: | التربية البدنية والرياضية وتأثيراتها النفسية والجسمية على تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة میدانیة على مستوى ثانویات دائرة البیاضة ولایة الوادي |
| Authors: | موساوي أحمد |
| Issue Date: | Jun-2016 |
| Abstract: | عنوان الدراسة التربية البدنية والرياضية وتأثيرا النفسية والجسمية على تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية على مستوى ثانويات دائرة البياضة ولاية الوادي إشكالية الدراسة هل تؤثر حصة التربية البدنية والرياضية على التلميذ من الناحية النفسية والجسمية ؟ فرضيات الدراسة الفرضية الرئيسية هي تؤثر حصة التربية البدنية والرياضية على التلميذ من الناحية النفسية والجسمية الفرضيات الجزئية 1 لحصة التربية البدنية والرياضية تأثير على الجانب النفسي للتلميذ 2 لحصة التربية البدنية والرياضية تأثير على الجانب الجسمي للتلميذ أهداف الدراسة 1 معرفة تأثيرات التربية البدنية والرياضية على الجانب النفسي والجسمي لتلميذ 2 معرفة نوعية التأثير التي تحدث عند التلميذ 3 لفت انتباه الكثير من الفئات إلى مكانة التربية البدنية والرياضية بالمدارس إجراءات الدراسة الميدانية العينة واشتملت عينة الدراسة على تلاميذ سنة أولى ثانوي المجال الزماني والمكاني: تمت الدراسة الميدانية على مستوى ثانويات دائرة البياضة ولاية الوادي في الفترة الممتدة ما بين ديسمبر 2015 إلى غاية ماي 2016 منهج الدراسة لتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي الأدوات المستعملة إستمارة إستبيان النتائج المتوصل إليها من خلال الدراسة و من خلال كل النتائج المتحصل عليها، توصلنا الى تحقيق الفرضية الرئيسية والتي تقول تؤثر حصة التربية البدنية والرياضية على التلميذ من الناحية النفسية والجسمية الاقتراحات وتوصيات توعية التلاميذ بأهمية ممارسة التربية البدنية والرياضية داخل المؤسسات التربوية ضرورة تطبيق البرنامج كما ينبغي |
| URI: | http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/8727 |
| Appears in Collections: | Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives (ISTAPS) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| memoire master 2016 موساوي أحمد.pdf | 5,01 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.