تربية الاختيار وبناء المشروع الفردي للتلميذ نحو فلسفة معاصرة لبرامج الإرشاد والتوجيه المدرسي

Abstract

إن عملية استكشاف الفرد لمساره المستقبلي، والتحقيق الواقعي لأحلامه في ضوء حقائق علم النفس والتربية المعاصرين لابد وان يتم وفق أسس علمية ومسارات منهجية تبنى على القواعد المنطقية الواضحة التي ينبغي على المدرسة مساعدة المتعلم على التحكم فيها بدءا من المراحل الأولى لدراسته لتضعه على السكة المنتهية به إلى الوجهة المهنية الملائمة، من دون أن تغفل عن ملازمته طيلة المشوار الدراسي والتكويني وحتى نقطة التحول عاملا منتجا، فتعينه على فهم ذاته، والوعي بقدراته ومؤهلاته ومهاراته، واستعداداته وتعقلن ميوله ورغباته، بما يضمن أقصى درجات النجاعة وال كفاءة الفكرية والعلمية والأدائية .........