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Issue Date	Title	Author(s)
20-Jun-2020	Le rôle de la révision interactive dans l’amélioration de la production écrite des apprenants en classe de FLE Cas des apprenants de la première année secondaire, Lycée Elhadj Med Elmokrani, Tolga, Biskra.	Fardjallah, Nesrine
20-Jun-2020	RÔLE DES DESSINS ANIMES DANS LA COMPRÉHENSION ORALE CAS DE 5EME ANNEE PRIMAIRE ECOLE AISSA ARAICHE, OUMACHE BISKRA	Djenane, kaouther
20-Jun-2020	L’usage du multimédia dans l’amélioration de la production orale Cas des étudiants de deuxième année licence de l’université Mohamed Khider Biskra	DJEMAA, Linda
20-Jun-2020	La grammaire chantée au service de l’apprentissage des règles grammaticales Cas des apprenants de la 3eme AS -Biskra	Djeughlaf, Amina
Jun-2020	La carte heuristique comme outil pédagogique pour l’amélioration de la production d’écrite en FLE Cas des apprenants de la 3 ème année moyenne CEM « Lebsaira Fatma » Biskra	DAGUIANI, Chaima
20-Jun-2020	Le jeu de rôles comme élément déclencheur de l’expression orale en classe de FLE, Cas des apprenants de la 2ème année moyenne du CEM AHMED ZAID	CHEKILA, Bouthaina
20-Jun-2020	LA PRATIQUE THEATRALE ET LA METHODE VERBO-TONALE : VERS UNE APPROCHE PROSODIQUE POUR CORRIGER LA PRONONCIATION EN CLASSE DE FLE Cas des apprenants de la 3 AM -CEM Hamoudi Mohamed Esghyr, Biskra	BOUSEHEL, Souraya
20-Jun-2020	La littérature de jeunesse comme stimulus à la production écrite. (Cas des apprenants de 4ème année moyenne, CEM Meghazi Kacem Ben Said , Doucen)	BOUDINA, Salsabil
20-Jun-2020	Le statut de l’erreur dans l’enseignement apprentissage de la grammaire en FLE cas de apprenants de 4eme année moyenne	BOUCENNA, Sara
20-Jun-2020	L’impact des annotations sur l’amélioration de la rédaction des apprenants. Cas des élèves de la quatrième année moyenne C.E.M BENOUDA Elamri – Doucen -	Boubaker, Elamri
20-Jun-2020	Le rôle de l’enseignement implicite de la grammaire du flE dans les activités de 2 AS lycée bordj ben Azouzz, Biskra	Ilham, Bordji
20-Jun-2020	Vers la mise en place d’une compétence linguistico-culturelle au moyen de l’enseignement des expressions figées : Mettre en action la phraséodidactique. Cas des élèves de la 2ème AS. Lycée Mohamed Laarbi Baarir-Tolga	BESSAOUDI, Khaoula
20-Jun-2020	Le dictionnaire thématique illustré comme support pour le développement de la compétence de l'écrit Cas des élèves de la 5eme année primaire	Bouthaina, Benziadi
20-Jun-2020	Le jeu de dés comme outil d'apprentissage de la conjugaison en classe de FLE. .	Semra, Benzaf
20-Jun-2020	POUR UNE APPLICATION DE L’APPROCHE KINESTHESIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LECTURE /COMPREHENSION DU FLE Cas des élèves de 4 AP	BENMACHICHE, Khouloud
20-Jun-2020	L’apport de la pédagogie différenciée dans le développement de la compétence en lecture « Cas des apprenants de 5e année primaire ».	Benlagha, Fatima
20-Jun-2020	La gestion de classe et son impact sur le cours de l’expression orale Cas des étudiants de la première année licence de l’université de Mohamed Khider Biskra	Benkhalfallah, Manal
20-Jun-2020	L’impact du conte sur l’amélioration de la compréhension orale en classe du FLE. «Cas des élèves de la 2ème année moyenne »	BENHARKAT, Nour El-Houda
20-Jun-2020	l'exploitation de la dictée préparée/négociée en classe de FLE. Pour un développement de la compétence d’orthographe grammaticale. Cas des appren moyenne. CEM A Titre Titre MEKHNACHE Mohammed	BENDJEDIDI, Amani
20-Jun-2020	L’enseignement/Apprentissage de FLE aux étudiants non-voyants à l’aide d’un ordinateur fournisseur de clavier autocollant Braille, cas des étudiants nonvoyants de FLE 1ère année master littérature et 3ème année licence de l’université MOHAMED KHIDER BISKRA	BENDIF, LINA