La vidéo comme document de civilisation et de l’enseignement/apprentissage du FLE

Abstract

ans ce mémoire, nous présentons une étude scientifique portant sur l'utilisation de la vidéo comme document de civilisation et son rôle dans l'enseignement/apprentissage du FLE (Français Langue Étrangère). Notre recherche a été motivée par l'observation d'une utilisation fréquente de la vidéo dans l'apprentissage des élèves en classe de 3e année. L'objectif principal de notre étude est de confirmer que la vidéo peut être considérée comme un document de civilisation et un outil d'enseignement. Pour mener à bien notre travail, nous avons ciblé un public spécifique. Les résultats de notre enquête ont révélé que la majorité des élèves sont influencés par l'utilisation de la vidéo dans leurs études.